Auxiliares de Conversación Erasmus: Reunion Informativa

El pasado 27 de octubre se celebró, en colaboración con la Universidad de Oviedo, la reunión informativa a la que asistieron las personas seleccionadas por la Universidad de Oviedo para ejercer funciones de auxiliar de conversación y los y las representantes centros en los que van a prestar servicios.

Se puede acceder a toda la información pinchando en la imagen.reunionLos documentos necesarios para la correcta gestión del programa están disponibles para ser descargados en la página “Documentos”.

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Resumen reunión acogida

Pinchando en la imagen, se puede acceder a la presentación de la sesión de acogida celebrada el lunes 3 de octubre.

acogida

Como se informó en la reunión, toda la información sobre la gestión del programa está recogida en la Guía que se puede descargar de la página “documentos” de este mismo blog.

La Guía está dirigida a Auxiliares, tutores, tutoras y centros educativos y se tratan los siguientes aspectos:

Parte I: Auxiliares de conversación:

  1. Trámites.
  2. El trabajo como auxiliar de conversación.
  3. Funciones como auxiliar de conversación.
  4. Las clases: materiales.

Parte 2: El tutor o tutora:

  1. Preparativos antes de la incorporación y recibimiento.
  2. Los primeros días.
  3. El papel del tutor o tutora
  4. La planificación de las clases.

Parte 3: El centro educativo

  1. Solicitud
  2. Preparativos antes de la incorporación.
  3. Asistencia y apoyo.
  4. Incorporación y cese.
  5. Horario.
  6. Retribuciones.
  7. Vacaciones y permisos.
  8. Ausencias e incidencias diversas.
  9. Comunicación de incidencias y resolución de problemas.
  10. Final de curso.
  11. Otros aspectos relativos al correcto funcionamiento del programa.

Se recomienda que los centros educativos descarguen una copia de la misma.

En la página “documentos” antes mencionada también están disponibles para la descarga un modelo de la hoja de incorporación y de la prestación mensual de servicios.

Orientación 2016/2017

captura-de-pantalla-2016-09-25-a-las-21-03-21El lunes 3 de octubre tendrá lugar la Jornada de Acogida y Orientación para auxiliares  de conversación (horario de mañana y tarde) y tutores y tutoras (horario de tarde).

La jornada de orientación está orientada a auxiliares, tutores, tutoras y centros educativos que tienen auxiliares de conversación financiados por el Principado de Asturias (cupo CCAA).

Los auxiliares financiados por el MECD tienen una jornada de orientación específica, convocada por el MECD, en Madrid los días 29 y 30 de septiembre. Sin embargo, todos pueden asistir a la sesión celebrada en Asturias si lo ven necesario.

Lugar: CPR Oviedo

C) Julián Cañedo 1,

33008 Oviedo

Agenda:

10.30-13.30: Sesión informativa para auxiliares de conversación.

  • Alojamiento
  • Trámites administrativos: Tarjeta de identificación
  • Cuenta bancaria para recibir la ayuda mensual.
  • Asistencia sanitaria.
  • Experiencias previas.

16.30-19.30: Sesión formativa para auxiliares de conversación y tutores/as.

  • Taller sobre dinámicas para el desarrollo de competencias comunicativas.

 

La sesión de mañana es exclusivamente para auxiliares de conversación. La sesión de tarde es para auxiliares, tutores y tutoras.

 

INFO 2016/2017

infoYa está disponible la Guía para auxiliares, tutores, tutoras y centros educativos del año académico 2016/2017.

Se puede descargar en “documentos

En la misma página, se pueden descargar otros documentos informativos y de gestión del programa necesarios para los centros educativos (hoja de incorporación, preatción mensual de servicios, ficha de acreedor, etc.)

Orientación 2016/2017

captura-de-pantalla-2016-09-25-a-las-21-03-21El lunes 3 de octubre tendrá lugar la Jornada de Acogida y Orientación para auxiliares  de conversación (horario de mañana y tarde) y tutores y tutoras (horario de tarde).

La jornada de orientación está orientada a auxiliares, tutores, tutoras y centros educativos que tienen auxiliares de conversación financiados por el Principado de Asturias (cupo CCAA).

Los auxiliares financiados por el MECD tienen una jornada de orientación específica, convocada por el MECD, en Madrid los días 29 y 30 de septiembre. Sin embargo, todos pueden asistir a la sesión celebrada en Asturias si lo ven necesario.

Lugar: CPR Oviedo

C) Julián Cañedo 1,

33008 Oviedo

Agenda:

10.30-13.30: Sesión informativa para auxiliares de conversación.

  • Alojamiento
  • Trámites administrativos: Tarjeta de identificación
  • Cuenta bancaria para recibir la ayuda mensual.
  • Asistencia sanitaria.
  • Experiencias previas.

16.30-19.30: Sesión formativa para auxiliares de conversación y tutores/as.

  • Taller sobre dinámicas para el desarrollo de competencias comunicativas.

 

 

Jornada de acogida para auxiliares, tutores y tutoras

Bienvenida

Los días 30 de septiembre y 1 de octubre tendrá lugar la Jornada de Acogida para auxiliares de conversación que prestarán servicios en centros educativos sostenidos con fondos públicos en el Principado de Asturias y sus respectivos tutores y tutoras.

La Jornada se celebrará en el CPR de Oviedo.

Para asistir a la misma es necesario inscribirse.

Plazo de inscripción: del 10 al 25 de septiembre de 2015

En el caso de los tutores y tutoras la inscripción se realizará con el procedimiento habitual a través del CPR de Oviedo. Los tutores y tutoras asistentes recibirán un crédito de formación.

Los auxiliares que vayan a asistir deberán inscribirse online completando el  formulario que aparece a continuación.

Los auxiliares que asistan a las jornadas, recibirán un certificado.

Una vez que se haya completado el formulario, pinchar en “submit” para finalizar la inscripción.

PROGRAMA

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

16.00 – 17.30

  • Presentación del programa Auxiliares de conversación en el Principado de Asturias.
  • Información general.
  • Trámites administrativos.
  • Funciones de la figura del auxiliar de conversación: apoyo formativo.

17.30 – 18.00 Descanso

18.00 – 20.00

  • Experiencias de tutores, tutoras y auxiliares de conversación.
  • Primeros pasos.

JUEVES 1 DE OCTUBRE

16.00 – 18.00

  • Taller: Estrategias para el desarrollo de la expresión y la interacción oral.

18.00 – 18.30 Descanso

18.30 – 20.00

  • (Continuación)Taller: Estrategias para el desarrollo de la expresión y la interacción oral.

El trabajo del Auxiliar

worldEl Auxiliar de Conversación desempeña una función de “embajador cultural” de su país de origen y de su carácter, por lo que esta posición acarrea ciertas responsabilidades hacia el centro en el que va a desarrollar su trabajo. Es muy importante que su buen comportamiento deje una huella tanto el profesorado como en el alumnado.

Deberá hablar e insistir en que se le hable en su lengua, evitando la utilización de la lengua materna del alumnado.

Establecerá desde el principio una relación profesional y cercana con el alumnado para ganarse su respeto y confianza. También es buena idea adaptarse a las costumbres e integrarse en la vida del centro. Esto le permitirá un mayor contacto con la lengua del país.

Es importante también entablar una buena relación con el personal del centro, tanto el profesorado del departamento de Lengua Extranjera y de otras materias, como los miembros de la dirección. Todos ellos pueden aportar una experiencia profesional y personal muy enriquecedora para el Auxiliar.

Funciones del Auxiliar de Conversación

manzanaEl Auxiliar no tiene las responsabilidades propias del resto del profesorado y, por tanto, no podrá impartir docencia en solitario.

Deberá contar con un profesor o profesora que le oriente en su trabajo. Esta persona será la primera referencia en casos de incidencias o problemas mientras trabaje en el centro.

Al Auxiliar se le podrán asignar las siguientes tareas:

  1. Prácticas específicas de conversación.
  2. Enseñanza de la cultura y la civilización de su país.
  3. Otras tareas afines.

El Auxiliar, con carácter voluntario, podrá participar en la realización de actividades extraescolares de diferente índole: culturales, deportivas, viajes de estudios, intercambios escolares, etc. Teniendo en cuenta que estas actividades pueden resultar formativas, se recomienda que participe activamente en ellas. La participación del Auxiliar en este tipo de actividades será siempre voluntaria y sin asumir las responsabilidades propias del profesorado.

No son competencia del Auxiliar las siguientes tareas y actividades:

  1. Docencia directa a grupos de alumnos sin la supervisión del profesor o profesora titular.
  2. Redacción de la programación didáctica o de la Memoria final de curso de las enseñanzas que se integran en el Departamento.
  3. La preparación o corrección de exámenes, pruebas, controles, redacciones o ejercicios similares.
  4. La calificación de los alumnos.

Auxiliares Erasmus: Funciones y tareas

Funciones

  1. Ayudar a desarrollar la competencia comunicativa del alumnado.
  2. Ayudar al profesorado, trabajando bajo su orientación y supervisión

Tareas

  1. Enseñar aspectos de la cultura del país de origen del Auxiliar.
  2. Practicar destrezas orales con el alumnado.

Tareas de carácter voluntario

Actividades extraescolares: culturales, deportivas, excursiones, etc.

Horario

6 horas a la semana distribuídas en 2 días.