Clausura del curso 2016-2017

Este curso ha estado lleno de buenas  experiencias y de momentos memorables.

El pasado 4 de mayo, en el CPR de Avilés tuvimos la suerte de vernos para despedir el curso.También pudimos compartir anécdotas y recuerdos que quedaron plasmadas en un mural en el que todos colaboraron.

En este vídeo podemos ver los testimonios de Christina, Eilidh, Sherise y Stacey que quisieron compartir con todos algunos de los momentos más especiales de su experiencia como auxiliares este curso 2016-2017. Muchas gracias.

Gracias a los compañeros y compañeras del CPR de Avilés que con su ayuda, apoyo y profesionalidad hicieron que lo que parecía una dura jornada de trabajo se conviertiera en un día divertido.

Gracias a los compañeros y compañeras de los CPR de Cuencas, Gijón y Oviedo por su entusiasmo, compromiso y apoyo incondicional.

Gracias a todos los y las auxiliares de conversación que han estado con nosotros este curso.

Gracias a los tutores y tutoras que hacen que la adaptación de los y las auxiliares sea fácil.

Muchas gracias.

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Orientation meeting: material de la jornada

meeting

El pasado 3 de octubre tuvo lugar la reunión informativa y de orientación para auxiliares de conversación del cupo MECD y CCAA.

En la segunda parte de la reunión pudimos contar con la participación de John Kingston White que quiso compartir con nosotros alguno de los recursos que él mismo había usado cuando fue auxiliar de conversación.

Puedes descargar su presentación en los enlaces a continuación:

  1. Presentación
  2. Handout 1
  3. Handout 2

Muchas gracias John, por aceptar la invitación.

Gracias también a los Centros de Recursos del Profesorado de Asturias, sin cuya ayuda, no habría sido posible organizar la jornada.

 

Trabajo colaborativo

En la sesión de formación del 1 de diciembre de 2014 pudimos contar con la colaboración de Fernando Trujillo. A lo largo de la sesión se pusieron en práctica varias dinámicas de trabajo colaborativo de gran utilidad para el aula.

Fernando Trujillo aprovechó la oportunidad para proponer una actividad para profesores/as y Auxiliares que valoraremos en común la próxima sesión a la que él venga. El encargo es el siguiente: cada centro debe elaborar un “diario de aprendizaje” en forma de blog. En el blog se recopilarán las distintas actividades realizadas en el aula que se hayan desarrollado utilizando distintas dinámicas de cooperación. Esto, sin duda, puede ser una fuente de recursos de la que todos podemos aprender.

Los asesores de los CPRs se comprometieron a recoger los blogs en una plataforma común (pearltrees) para que todos pudieran compartir experiencias. En esta plataforma también están alojadas las presentaciones de otras sesiones de formación.

Para acceder a la plataforma, sólo hay que pinchar en la imagen.

PearlTreeCPR

 

Formación para Auxiliares y tutores o tutoras curso 2014 / 2015

birrete2Objetivos:
Conocer estrategias de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
Presentar propuestas sobre algunos principios metodológicos: docencia compartida, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos.
Aportar ideas, actividades y materiales para utilizar en el aula.
Poner en común las experiencias de participación en el programa de auxiliares de conversación

Contenidos:
La interacción en el aula: desarrollo de la competencia comunicativa.
Estrategias metodológicas y Materiales útiles para el desarrollo del programa.
Puesta en común de tareas realizadas en el aula.

Calendario:

11 noviembre de 11.00 a 14.00 en el IES La Corredoria (Oviedo).
1 de diciembre de 10.30 a 13.30 en el CPR de Oviedo.
4 de febrero de 17.00 a 20.00 en el CPR de referencia del centro educativo.
14 de abril de 17.00 a 20.00 en el CPR de referencia del centro educativo
15 de mayo de 10.30 a 13.30 en el IES La Corredoria (Oviedo).

Cómo participar en el programa

Instrucciones:

  • Modelo propio del Organismo Internacional convocante (Alemania, Austria, Bélgica-francés, Francia, Irlanda, Italia, Malta y Reino Unido).
  • Solicitud online a través de Profex (candidatos de Australia, Bélgica-inglés, Canadá, China, Estados Unidos, Filipinas, Finlandia, Luxemburgo, Nueva Zelanda, Países Bajos y Portugal)

Manual del solicitante para la inscripción de nuevas solicitudes en Profex

Documentación requerida: Varía según el país de origen de cada candidato.

Lugar de entrega:

  • Organismo Internacional convocante (candidatos de Alemania, Austria, Bélgica-francés, Francia, Irlanda, Italia, Malta y Reino Unido).
  • Consejerías de Educación de España en el Exterior (candidatos de Australia, Bélgica-inglés, Canadá, China, Estados Unidos, Filipinas, Finlandia, Luxemburgo, Nueva Zelanda, Países Bajos y Portugal)

Renovaciones:

La renovación de la beca por segundo año consecutivo no es automática. Se debe tener en cuenta que el programa de Auxiliares de Conversación favorece las nuevas candidaturas y que los criterios de renovación varían según el país de origen del candidato, por lo que no se puede garantizar la renovación de todos los candidatos.