En el momento que un centro escolar decide participar en el programa de Auxiliares de Conversación asume una serie de compromisos con la Consejería de Educación.
- Apoyar al Auxiliar de Conversación desde su asignación, especialmente en el momento de su incorporación al centro y ayudarle en la búsqueda de alojamiento y otros trámites burocráticos, en un primer momento, tras su llegada a nuestro país.
- Nombrar a un tutor o tutora que será la persona de contacto y que coordinará las actuaciones concretas del programa.
- Facilitar la participación del Auxiliar junto con el tutor o tutora correspondiente a las reuniones informativas y sesiones de formación que se organicen desde el Servicio de Formación del Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa para el buen desarrollo del programa.
- Organizar el horario del Auxiliar de Conversación en un máximo de 4 días consecutivos. En el caso de aquellos centros que comparten Auxiliar se compatibilizarán las necesidades de ambas partes. Se tendrán en cuenta especialmente las distancias y los desplazamientos y se organizarán horarios completos diarios en un único centro.
- Comunicar al Servicio de Formación del Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa las incidencias (bajas, ausencias, permisos, etc.) que se produzcan en relación con el Auxiliar y el programa en el momento en que se produzcan.
- Proporcionar al Servicio de Formación del Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa toda la información relativa al programa que le sea requerida.
Auxiliares de Conversación en Asturias 